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    結合實際積極探索 釋放制度新活力

    【字體大小】 [] [] []2021-07-30 10:47 文章來源:浙江省伊斯蘭教協會

    教務制度的制定對于提高伊斯蘭教界自我管理的民主化、制度化、規范化水平,堅持伊斯蘭教中國化方向,維護伊斯蘭教內部團結穩定,引導伊斯蘭教與社會主義社會相適應,促進伊斯蘭教事業健康有序發展等方面發揮了積極作用。浙江省伊斯蘭教協會雖起步較晚,但在中國伊協的關心指導下,在浙江省委統戰部、省民宗委的具體領導下,結合省內伊斯蘭教實際情況,高度重視全省伊斯蘭教教務制度建設工作。

    一、堅持依法依規管理,制定完善規章制度

    (一)根據《宗教事務條例》《浙江省宗教事務條例》和中國伊協發布的相關教務制度,遵從伊斯蘭教教義、教規及傳統,省伊協參照其他省市做法,結合浙江省各地實際情況,先后制定了《浙江省伊斯蘭教教職人員資格認定辦法》、《浙江省伊斯蘭教教職人員聘任管理辦法》、《浙江省清真寺民主管理試行辦法》,使全省伊斯蘭教教務工作有規可依、有章可循,從而更好地規范全省教職人員的資格認定和日常管理以及省內清真寺的民主管理,有效維護了教職人員的合法權益,提高了全省教職人員隊伍的整體素質,切實維護穆斯林群眾參與清真寺的民主決策、民主管理、民主監督等權利,維護了全省伊斯蘭教領域的團結和穩定。

    (二)為規范全省穆斯林禮拜點的管理,切實保障各地穆斯林群眾宗教活動的正常開展,維護全省伊斯蘭教領域的團結和穩定,根據有關政策法規、省伊斯蘭教協會章程等規章制度,結合省內實際,制訂了《浙江省穆斯林禮拜點民主管理辦法》,對促進依法依規加強宗教活動場所和教務活動的規范化管理,提高依法開展宗教活動、辦理宗教事務的能力成效顯著。

    (三)根據協會工作計劃安排,組織人員走訪各地場所,深入開展場所調研活動,加強教務指導,了解各地宗教活動開展情況,檢查各地相關制度落實情況,扎實推進貫徹落實規章制度工作。召開座談會,廣泛征求意見后提出書面總結,并及時匯報、整理各地的反饋意見,為進一步完善修訂工作打下基礎。

    二、發揮伊協作用,開展教職隊伍人才建設

    (一)規范教職人員管理工作。根據省伊協制定的教職人員資格認定辦法和聘任管理辦法等各項制度,加強教職人員隊伍管理,規范全省教職人員資格認定工作,按時為教職人員頒發和更換證書。根據各地需求,在每年兩次“全省伊斯蘭教活動場所管理骨干及教職人員培訓班”期間,進行擬聘任教職人員資格認定考試,確定考試資格前,商請擬任人員所在的省伊協協助核實擬任人員的教派觀念、任職表現、資格認定等相關信息,以便維護全省伊斯蘭教界和諧穩定的良好環境。

    (二)加強教職隊伍人才培養。每年舉辦兩次“全省伊斯蘭教活動場所管理骨干及教職人員培訓班”,將《宗教團體管理辦法》、《伊斯蘭教朝覲事務管理辦法》等規章制度編入培訓班手冊中,加強教職人員對相關規章制度的學習。同時,為強化我省伊斯蘭教教職人員思想政治素質和宗教業務素質,推進宗教活動有序管理,正確評價和了解我省伊斯蘭教教職人員的德才表現和工作實績,制定了《浙江省伊斯蘭教教職人員年度考核評比獎勵暫行辦法》,主要對省內教職人員包括政治思想、教務知識、品德修持、服務社會、工作實績等方面進行考評,進一步督促提升阿訇的履職能力和教務水平。

    三、教務制度建設過程中存在的問題

    一是全省宗教活動場所建設水平不平衡,一些場所的人員配備和工作條件相對較為薄弱,與繁多的宗教工作任務不相適應,從而導致在一些規章制度落實推進過程中,難以及時提供有力的支持。二是一些場所受人才不足制約情形突出,教職人員文化學歷層次偏低、管理能力較弱等情況,也會導致教務制度落實推進過程中受到影響。

    四、下一階段規劃

    根據新修訂《宗教事務條例》《浙江省宗教事務條例》以及中國伊協發布的“三個辦法一個守則”,結合省內各地實際,認真研究,廣泛征求并及時匯總、整理各地的反饋意見,對我省原有的相關教務制度進行修訂與完善,引導各地伊協、清真寺、穆斯林禮拜點發揮在依法開展宗教活動方面的積極作用。

    教務制度的修訂與完善將進一步規范我省伊斯蘭教的自我管理和維護伊斯蘭教教職人員與穆斯林群眾的合法權益。修訂與完善過程中要著重強調自覺培養和踐行社會主義核心價值觀,堅持我國伊斯蘭教中國化方向,引導伊斯蘭教與社會主義社會相適應,將教職人員作為伊斯蘭教堅持中國化方向的重要力量進行培養,塑造新時代伊斯蘭教的中國品格。

    光輝歷程60周年——紀念中國伊斯蘭協會成立60周年
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